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CALENDARIO EDUCAR LAS EMOCIONES CON DISCIPLINA POSITIVA

$15.00

EDITORIAL: CARMENMARQUEZ

AUTOR: CARMEN MARQUEZ

ISBN: 9781641312806

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El proposito de este calendario, «Educar las emociones con Disciplina Positiva es fomentar conexión emocional entre adultos y niños. Cuando los ninos / as sienten que se les toma en cuenta se sienten importantes, desarrollan un sentido de pertenencia e importancia. El sentir  queridos y respetados es primordia para el desarrollo de sus competencias sociales y emocionales. está desarrollado en una forma divertida e integrada, Se fomenta las características que todo padre desea para sus hijos.

Se inclina a estimular que los ninos / as alcancen un concepto positivo  de sí mismo, conocer su mundo emocional, autodisciplina, aceptación de sí mismo y de los demás, responsabilidad, interés por aprender, autocontrol, sentido del humor y competencia para resolver problemas. Ser padre es una tarea complicada, responsabilidad ya vez muy gratificante.  Hay un dicho que dice; los niños no vienen con un manual de instrucciones, asi que los padres necesitan educarse, conocerse y confi  ar en si mismos.

Las expresiones positivas de los padres influyen en el desarrollo emocional de sus hijos en múltiples formas.  Los padres y maestros son los primeros modelos que tienen nuestros niños.  Ellos transmiten y enseñan a los niños habilidades sociales para la vida.  Los niños necesitan modelos adultos, seguros de si mismo, que pueden controlarrse emocionalmente y que actúen adecuadamente frente a las crisis del diario vivir.

La Disciplina Positiva se enmarca en incluye control excesivo ni permisividad.  Es diferente a la crianza convencional. No tiene nada que ver el castigo, sino con la enseñanza de valores sociales para la vida.  La crianza con disciplina positiva no es humillante ni para los niños ni para los adultos Nelsen, 2006).  Esta se enfoca en el respeto mutuo y en la cooperación, integrando firmeza con dignidad y respeto como fundamento para la educación habilidades para la vida y un sitio interno de control.

Se fundamenta en enseña, no castiga.Además, se inclina a centrarse en la búsqueda de soluciones y estimular a los niños a desarrollar confianza en sus capacidades.  Cuando los niños se sienten respetados y queridos logran tener una conexión emocional con los adultos y son niños más saludables emocionalmente.  A medida que el niño madura y sus habilidades mejoran, los padres podrán implicarlos más en el proceso de búsqueda de soluciones y establecimiento de límites (Nelsen, Erwin, Duffy, 2006).  comprensión del que hay detrás de conducta, la con ación efectiva y la comprensión del mundo del niño.  Es disciplina que en la medida que los niños vayan creciendo podrán aprender más la reflexión, a sentirse capaces y aprender a ser autónomos.  en consecuencia, tendremos niños más seguros, motivados para aprender y en armonía con el mundo que les rodea.  Carmen Márquez Pérez, PH.D.  Psicóloga

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